{"id":3349,"date":"2021-11-15T13:15:39","date_gmt":"2021-11-15T12:15:39","guid":{"rendered":"https:\/\/schood.net\/?p=3349"},"modified":"2021-11-15T14:55:52","modified_gmt":"2021-11-15T13:55:52","slug":"so-meistern-schulen-die-herausforderungen-des-digitalen-klassenzimmers","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schood.net\/en\/so-meistern-schulen-die-herausforderungen-des-digitalen-klassenzimmers\/","title":{"rendered":"So meistern Schulen die Herausforderungen des digitalen Klassenzimmers"},"content":{"rendered":"
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Quelle: pixabay.com | So meistern Schulen die Herausforderungen des digitalen Klassenzimmers<\/figcaption><\/figure>\n

(Eschau, 15.11.2021) Kindgerecht, belastbar und mit ausreichend Leistung: Notebooks f\u00fcr den digitalen Unterricht m\u00fcssen f\u00fcr alle Eventualit\u00e4ten ger\u00fcstet sein. Deshalb hat ASUS ein umfangreiches Education-Portfolio entwickelt, das auf die verschiedenen Bed\u00fcrfnisse der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie Bildungseinrichtungen zugeschnitten ist. Zudem arbeitet ASUS seit 2021 mit der Gesellschaft f\u00fcr digitale Bildung (GfdB) zusammen, die bereits \u00fcber 4600 Institutionen auf ihrem Weg zum digitalen Unterricht unterst\u00fctzt hat.<\/p>\n

Bei der Auswahl des passenden Ger\u00e4ts sind weniger die technischen Details als vielmehr die p\u00e4dagogischen Anforderungen entscheidend: so sieht etwa in der Grund- und Hauptschule der Einsatz von IT im Unterricht v\u00f6llig anders aus als in der Oberstufe eines Gymnasiums.<\/p>\n

ASUS BR1100: Lernbegleiter in der Grundschule<\/p>\n

Das BR1100 \u00fcbersteht den Schultag ohne Probleme: Die Tastatur ist spritzwassergesch\u00fctzt, dank Gummipuffern an den Au\u00dfenkanten kann es zudem gelegentlichen St\u00fcrzen aus einer H\u00f6he von bis zu 120 cm standhalten. Wartung und Reparatur sind dank des modularen Designs einfach und schnell m\u00f6glich. Besondere Flexibilit\u00e4t bietet das Modell mit 360\u00b0 Scharnier. Im klassischen Notebook-Modus k\u00f6nnen Kinder bequem Aufgaben erledigen, oder das BR1100 im Zelt-Modus auf den Tisch stellen, um sich zum Beispiel Videos anzusehen. Im Tablet-Modus wird das BR1100 zum Schreib- und Zeichenblock mit dem integriertem ASUS Stylus Eingabestift. Auf dem ASUS BR1100 ist Windows 10 Pro Education bereits vorinstalliert. Basierend auf der kommerziellen Version von Windows 10 Pro stellt Windows 10 Pro Education bildungsspezifische Standardeinstellungen bereit und bietet wichtige Managementkontrollm\u00f6glichkeiten, die in Schulen ben\u00f6tigt werden.<\/p>\n

ASUS ExpertBook B1: Robustes Kraftpaket f\u00fcr weiterf\u00fchrende Schulen<\/p>\n

Das ExpertBook B1 ist ein Allrounder, der hohe Leistung und Langlebigkeit f\u00fcr den Lernalltag vereint. Die Kombination aus bis zu 1 TB SSD und bis zu 2 TB HDD erm\u00f6glichen hohe Speicherkapazit\u00e4ten sowie schnellen Datenzugriff auf Unterrichtsmaterialien. Das robuste Geh\u00e4use des ExpertBook B1 ist optimal gegen im Alltag \u00fcbliche St\u00f6\u00dfe und Ersch\u00fctterungen gesch\u00fctzt, unter anderem durch einen strukturverst\u00e4rkten Laptop-Deckel und Schutzschaum, der die Festplatte vor Vibrationen sch\u00fctzt. Dank seines kompakten Designs und leichten Gewichts l\u00e4sst es sich den ganzen Tag lang bequem transportieren.<\/p>\n

ASUS ExpertBook B5 Flip: F\u00fcr die digitale Unterrichtsgestaltung<\/p>\n

Damit Lehrkr\u00e4fte digitales Unterrichtsmaterial entwickeln und Stunden produktiv vorbereiten und halten k\u00f6nnen, eignet sich ein leistungsst\u00e4rkeres Notebook. Das ExpertBook B5 Flip ist daf\u00fcr mit dem neuesten Intel Core Prozessor und einem OLED-Panel ausgestattet, das in jeder Umgebung optimale Grafiken liefert. Als Convertible l\u00e4sst sich das Ger\u00e4t auch flexibel in ein Tablet f\u00fcr schnelle Notizen oder Grafikzeichnungen verwandeln. Sein pr\u00e4zisionsgefertigtes Geh\u00e4use ist ganz auf Leichtigkeit und Mobilit\u00e4t ausgerichtet. F\u00fcr l\u00e4ngere Arbeitstage bietet das ExpertBook B5 Flip eine lange Akkulaufzeit von bis zu 12 Stunden und zahlreiche Funktionen und Technologien, um die Produktivit\u00e4t zu verbessern.<\/p>\n

Drei Tipps f\u00fcr die Digitalisierung im Klassenzimmer:<\/p>\n

1. Ein vorausschauender Medienfahrplan:<\/p>\n

Bevor die Schule in neue Technik investiert, sollte sie eine medienp\u00e4dagogische Strategie festlegen und daf\u00fcr einige grundlegende Fragen beantworten: In welchen Jahrgangsstufen oder in welchen F\u00e4chern sollen Ger\u00e4te eingesetzt werden und wie werden sie in die bestehende Medienlandschaft integriert? Welchen p\u00e4dagogischen Mehrwert haben sie und welche didaktischen Ziele sollen damit erreicht werden? Zudem sollten Fragen rund um Datensicherheit, WLAN-Zug\u00e4nge, Einrichtung der Ger\u00e4te und Anwendungsm\u00f6glichkeiten fr\u00fchzeitig gekl\u00e4rt werden, ggf. mit der Unterst\u00fctzung eines externen Dienstleisters.<\/p>\n

2. Ger\u00e4te-Koffer oder Elternfinanzierung:<\/p>\n

Die n\u00e4chste Frage ist, wer neue Ger\u00e4te finanziert. Eine M\u00f6glichkeit ist, dass die Schulen eigene Notebooks anschaffen, die zentral aufbewahrt und an Sch\u00fcler ausgeliehen werden. Dadurch haben alle Sch\u00fcler die gleichen Ger\u00e4te und es ist ausschlie\u00dflich die Software installiert, die im Unterricht ben\u00f6tigt wird. Allerdings verlangen aktuelle Datenschutzvorgaben, dass private Daten gel\u00f6scht werden, bevor das Ger\u00e4t an einen anderen Sch\u00fcler weitergegeben wird. Eine Alternative sind elternfinanzierte Notebooks \u2013 bei Bedarf mit Unterst\u00fctzung eines F\u00f6rdervereins oder des Schultr\u00e4gers \u2013 bei der jeder Sch\u00fcler ein eigenes Ger\u00e4t besitzt. So k\u00f6nnen sie in der Schule genauso wie zuhause mit dem Notebook arbeiten.<\/p>\n

3. Neue Gestaltungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr den Unterricht:<\/p>\n

Neue Endger\u00e4te und digitale Medien bieten sich an, um eine neue Lern- und Unterrichtskultur zu etablieren und offene und handlungsorientierte Lernprozesse zu f\u00f6rdern. Allerdings: Frontalunterricht wird nicht automatisch zu einem sch\u00fcler-zentrieren, lebendigeren Unterricht, weil Kinder am Notebook ein Lernvideo ansehen k\u00f6nnen. Es gibt keinen Grund, bisher gehaltene Stunden g\u00e4nzlich \u00fcber den Haufen zu werfen. Stattdessen empfehlen Bildungsexperten, Teile des bestehenden Unterrichtskonzepts durch digitale Medien zu erg\u00e4nzen.<\/p>\n

Quelle: news4teachers.de<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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